EJES TEMÁTICOS

​

​

1)Tendencias globales y regionales de la educación superior en   la formación de            profesionales de Enfermería y su contribución al desarrollo sostenible.

 

Subtemas:

a) Sentido y significado de la educación contemporánea en Enfermería, para coadyuvar a        reducir las brechas entre formación de recursos y atención a las necesidades en salud.

b) La importancia de la educación interprofesional, como coadyuvante del trabajo                  interdisciplinario para el logro de la salud universal.

c) Desafíos del  rol ampliado en la formación de Enfermería en políticas de salud.

 

2)Establecimiento de políticas de salud y de cuidado: compromiso de la innovación        curricular.

​

Subtemas:

a) Formación de Enfermería en políticas públicas y de cuidado en la gestión de la salud          con  calidad.

b) Educación para la autonomía profesional  y liderazgo en el cuidado.

c) Modelos y teorías fundamentando la epistemología de Enfermería como evidencia             científica, reforzando la práctica del cuidado de calidad.

 

3)Innovación educativa en Enfermería: del cambio paradigmático y conceptual, a la       transformación de los procesos y prácticas educativas.

 

Subtemas:

a) El compromiso de la transformación  de  paradigmas de  la educación en Enfermería.

b) La investigación educativa como fundamento para la generación de nuevos modelos            educativos.

c) La docencia en Enfermería basada en evidencia.

d) Innovaciones  y experiencias exitosas en la enseñanza para el cuidado  a la vida, a la        salud y al desarrollo sostenible.