XV CONFERENCIA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA
OBJETIVO GENERAL
Reflexionar acerca de los métodos educativos innovadores en el proceso de enseñanza –aprendizaje, aplicados a la educación en Enfermería, que permitan reorientar el cuidado hacia la práctica eficiente y efectiva para satisfacer las necesidades de la población.
EJES TEMÁTICOS
1)Tendencias globales y regionales de la educación superior en la formación de profesionales de Enfermería y su contribución al desarrollo sostenible.
Subtemas:
a) Sentido y significado de la educación contemporánea en Enfermería, para coadyuvar a reducir las brechas entre formación de recursos y atención a las necesidades en salud.
b) La importancia de la educación interprofesional, como coadyuvante del trabajo interdisciplinario para el logro de la salud universal.
c) Desafíos del rol ampliado en la formación de Enfermería en políticas de salud.
2)Establecimiento de políticas de salud y de cuidado: compromiso de la innovación curricular.
Subtemas:
a) Formación de Enfermería en políticas públicas y de cuidado en la gestión de la salud con calidad.
b) Educación para la autonomía profesional y liderazgo en el cuidado.
c) Modelos y teorías fundamentando la epistemología de Enfermería como evidencia científica, reforzando la práctica del cuidado de calidad.
3)Innovación educativa en Enfermería: del cambio paradigmático y conceptual, a la transformación de los procesos y prácticas educativas.
Subtemas:
a) El compromiso de la transformación de paradigmas de la educación en Enfermería.
b) La investigación educativa como fundamento para la generación de nuevos modelos educativos.
c) La docencia en Enfermería basada en evidencia.
d) Innovaciones y experiencias exitosas en la enseñanza para el cuidado a la vida, a la salud y al desarrollo sostenible.
Lema
“Transformar la educación en enfermería: compromiso ante la complejidad y diversidad para el cuidado sostenible a la vida y la salud”